Revisar y Enviar

1. ¿Si usted señala a algo al otro lado del cuarto, su hijo/a lo mira? (Por ejemplo, ¿Si usted señala a un juguete, un peluche o un animal, su hijo/a lo mira?)

   Su respuesta

2. ¿Alguna vez se ha preguntado si su hijo/a es sordo/a?

   Su respuesta

3. ¿Su hijo/a juega juegos de fantasía o imaginación? (Por ejemplo, finge beber de una taza vacía, finge hablar por teléfono o finge darle de comer a una muñeca o un peluche)

   Su respuesta

4. ¿A su hijo/a le gusta treparse a las cosas? (Por ejemplo, muebles, escaleras o juegos infantiles)

   Su respuesta

5. ¿Su hijo/a hace movimientos inusuales con sus dedos cerca de sus ojos? (Por ejemplo, ¿mueve sus dedos cerca de sus ojos de manera inusual?)

   Su respuesta

6. ¿Su hijo/a señala con un dedo cuando quiere pedir algo o pedir ayuda? (Por ejemplo, señala un juguete o algo de comer que está fuera de su alcance)

   Su respuesta

7. ¿Su hijo/a señala con un dedo cuando quiere mostrarle algo interesante? (Por ejemplo, señala a un avión en el cielo o un camión grande en el camino)

   Su respuesta

8. ¿Su hijo/a se interesa en otros niños? (Por ejemplo, ¿mira con atención a otros niños, les sonríe o se les acerca?)

   Su respuesta

9. ¿Su hijo/a le muestra cosas acercándolas hacia usted o levantándolas para que usted las vea – no para pedir ayuda sino para compartirlas con usted? (Por ejemplo, le muestra una flor, un peluche o un camión/carro de juguete)

   Su respuesta

10. ¿Su hijo/a responde cuando usted le llama por su nombre? (Por ejemplo ¿voltea a ver, habla o balbucea, o deja de hacer lo que estaba haciendo cuando usted lo llama por su nombre?)

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11. ¿Cuándo usted sonríe a su hijo/a, él o ella sonríe de vuelta?

    Su respuesta

12. ¿A su hijo/a le molestan los ruidos cotidianos? (Por ejemplo, ¿llora o grita cuando escucha la aspiradora o música muy alta?)

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13. ¿Su hijo/a camina?

    Su respuesta

14. ¿Su hijo/a le mira a los ojos cuando usted le habla, juega con él o ella, o lo viste?

    Su respuesta

15. ¿Su hijo/a imita sus movimientos? (Por ejemplo, decir adiós con la mano, aplaudir o algún ruido chistoso que usted haga)

    Su respuesta

16. ¿Si usted voltea a ver algo, su hijo/a trata de ver lo que usted está viendo?

    Su respuesta

17. ¿Su hijo/a trata que usted lo mire? (Por ejemplo, ¿busca que usted le haga un cumplido, o dice “mira” o “veme”?)

    Su respuesta

18. ¿Su hijo/a le entiende cuando usted le dice que haga algo? (Por ejemplo, ¿si usted no hace señas, su hijo/a entiende “pon el libro en la silla” o “tráeme la cobija”?)

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19. ¿Si algo nuevo ocurre, su hijo/a lo mira a la cara para ver cómo se siente usted al respecto? (Por ejemplo, ¿Si oye un ruido extraño o ve un juguete nuevo, se voltearía a ver su cara?)

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20. ¿Le gustan a su hijo/a las actividades de movimiento? (Por ejemplo, e gusta que lo mezan/columpien, o que lo haga saltar en sus rodillas)

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Lista de verificación Modificada para Autismo en niños Pequeños, Revisada (M-CHAT-R™)

Lista de verificación de respuestas

1. ¿Si usted señala a algo al otro lado del cuarto, su hijo/a lo mira? (Por ejemplo, ¿Si usted señala a un juguete, un peluche o un animal, su hijo/a lo mira?)

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2. ¿Alguna vez se ha preguntado si su hijo/a es sordo/a?

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3. ¿Su hijo/a juega juegos de fantasía o imaginación? (Por ejemplo, finge beber de una taza vacía, finge hablar por teléfono o finge darle de comer a una muñeca o un peluche)

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4. ¿A su hijo/a le gusta treparse a las cosas? (Por ejemplo, muebles, escaleras o juegos infantiles)

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5. ¿Su hijo/a hace movimientos inusuales con sus dedos cerca de sus ojos? (Por ejemplo, ¿mueve sus dedos cerca de sus ojos de manera inusual?)

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6. ¿Su hijo/a señala con un dedo cuando quiere pedir algo o pedir ayuda? (Por ejemplo, señala un juguete o algo de comer que está fuera de su alcance)

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7. ¿Su hijo/a señala con un dedo cuando quiere mostrarle algo interesante? (Por ejemplo, señala a un avión en el cielo o un camión grande en el camino)

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8. ¿Su hijo/a se interesa en otros niños? (Por ejemplo, ¿mira con atención a otros niños, les sonríe o se les acerca?)

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9. ¿Su hijo/a le muestra cosas acercándolas hacia usted o levantándolas para que usted las vea – no para pedir ayuda sino para compartirlas con usted? (Por ejemplo, le muestra una flor, un peluche o un camión/carro de juguete)

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10. ¿Su hijo/a responde cuando usted le llama por su nombre? (Por ejemplo ¿voltea a ver, habla o balbucea, o deja de hacer lo que estaba haciendo cuando usted lo llama por su nombre?)

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11. ¿Cuándo usted sonríe a su hijo/a, él o ella sonríe de vuelta?

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12. ¿A su hijo/a le molestan los ruidos cotidianos? (Por ejemplo, ¿llora o grita cuando escucha la aspiradora o música muy alta?)

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13. ¿Su hijo/a camina?

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14. ¿Su hijo/a le mira a los ojos cuando usted le habla, juega con él o ella, o lo viste?

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15. ¿Su hijo/a imita sus movimientos? (Por ejemplo, decir adiós con la mano, aplaudir o algún ruido chistoso que usted haga)

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16. ¿Si usted voltea a ver algo, su hijo/a trata de ver lo que usted está viendo?

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17. ¿Su hijo/a trata que usted lo mire? (Por ejemplo, ¿busca que usted le haga un cumplido, o dice “mira” o “veme”?)

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18. ¿Su hijo/a le entiende cuando usted le dice que haga algo? (Por ejemplo, ¿si usted no hace señas, su hijo/a entiende “pon el libro en la silla” o “tráeme la cobija”?)

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19. ¿Si algo nuevo ocurre, su hijo/a lo mira a la cara para ver cómo se siente usted al respecto? (Por ejemplo, ¿Si oye un ruido extraño o ve un juguete nuevo, se voltearía a ver su cara?)

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20. ¿Le gustan a su hijo/a las actividades de movimiento? (Por ejemplo, e gusta que lo mezan/columpien, o que lo haga saltar en sus rodillas)

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